如何对多动症患儿进行校内治疗和护理

怎样对多动症患儿进行校内治疗

目前，有学者提出对于智能正常而学习困难的小学生要考虑到多动症的可能性。据国外某些地区的报道，小学生发病率为4%~10%。故国内许积德等提出校内治疗的建议，即由每班教师每晨（必要时中午）集中发药治疗，观察药效，并针对患儿的特点及以往学习情况给予个别辅导医师应主动了解治疗效果，并综合患儿、家长及教师的反应（如药物的副作用），调整药物的剂量、改换药物或停药。这样，几方面互相配合会取得较好的效果。

对多动症患儿应怎样护理

（1）要帮助他们树立治病的信心，使其发挥主观能动性，加强自制力。

（2）要注意饮食营养，合理安排作息时间，养成良好的生活习惯。

（3）家长和老师要多体谅、关心患儿，对其微小的进步，及时予以表扬、鼓励，切忌简单、粗暴或过分迁就。

（4）在治疗过程中，要密切观察患儿的反应，及时调整药物用量或决定停、换药，注意坚持治疗，不要让孩子擅自终止用药。